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Projet d'établissement

Projet d'établissement

Projet d'établissement

Les enseignants sont les jardiniers de l’intelligence humaine” (V. Hugo)

Notre école se situe dans un cadre verdoyant sur les hauteurs de la Meuse.

École familiale, à taille humaine où chacun peut évoluer à son propre rythme dans une ambiance agréable propice aux apprentissages. 

Notre équipe pédagogique met l’accent sur le développement du langage pour favoriser la communication dans le respect de soi, de l’autre et de l’environnement.

Chaque enfant pourra construire ses savoirs, les intégrer et les réinvestir au quotidien.

Il est considéré comme une personne unique, différente et responsable.

Souscrire et adhérer à notre projet d’établissement, c’est :

  • Nous faire confiance
  • Vous impliquer dans l’éducation de votre enfant.
  • Promulguer des valeurs citoyennes et démocratiques
  • Nous aider à construire de futurs adultes responsables et autonomes.

Lustin, côté classe

Actions concrètes

  • Activités d’enrichissement du vocabulaire, de la lecture et de l’écriture: mot du jour, rallye lecture et écriture, élocutions, …
  • Dispositifs d’entraide : parrainage, tutorat, …
  • Différenciation
  • Éveil aux langues dès la 2ème maternelle, cours d’anglais dès la 3ème maternelle, choix entre l’anglais et le néerlandais dès la 5ème primaire
  • Travail en verticalité et en cycles
  • Aide de personnes ressources: en lecture, cuisine, musique, jardinage, …
  • Farde de synthèse et classeurs d’éveil évolutif afin d’assurer la continuité entre les cycles.

 

Le PECA :

  • Bibliothèque
  • Théâtre
  • Visites
  • Accueil musical tous les matins

 

Quant au Contrat d’Objectif…

 Tendre vers une égalité des chances pour tous et spécialement pour les enfants à besoins spécifiques en  

1)    pratiquant la différenciation ;

2)    mettant en place un dossier de suivi de l’accueil à la P6 ;

3)    collaborant avec des partenaires extérieurs : PMS, logopède… ;

4)    proposant des aménagements raisonnables.

 

Harmoniser la collaboration entre les enseignants en :

1)    adoptant un regard pluriel ;

2)    échangeant les pratiques pédagogiques ;

3)    enrichissant la communication par le partage.

 

Promouvoir la langue maternelle en :

1)    cultivant le goût à la lecture ;

2)    diversifiant les séquences d’apprentissage autour du langage oral ;

3)    enrichissant le vocabulaire ;

4)    utilisant judicieusement les outils numériques.

 

Améliorer les connaissances liées à l’histoire, la géographie et les sciences en :

1)    travaillant la compréhension des consignes ;

2)    planifiant les apprentissages ;

3)    incitant les élèves à ouvrir leurs répertoires de lecture ;

4)    utilisant une farde de synthèse évolutive ;

5)    menant des projets sur l’environnement.

Lustin, côté jardin…

Actions concrètes

Tous au jardin

  • Réalisation de semis et de plantations dans nos potagers
  • Récoltes au verger et au potager
  • Visites des potagers de la Hulle à Profondeville
  • Activités ludiques (lecture, jeux, observation des insectes) dans nos jardins et coin zen

 

Le bonheur est dans l’assiette

  • Activités culinaires régulières de  2 ans ½ à 12 ans
  • Distributions de collations saines gérées par les enseignantes (Fruits et produits laitiers gratuits cofinancés par la Région wallonne et l’Union européenne - Potage frais offert par l’école)
  • Projet “Cantines durable” pour les repas chauds confectionnés sur place

 

Soignons notre terre

  • Marche éco-parrainée
  • Tri des déchets
  • Économie d’énergie au quotidien

Les animaux et nous 

  • Elevage de coccinelles, papillons, phasmes,…
  • Découverte et observation de la faune et de la flore locale

 Toutes ces activités sont des opportunités aux apprentissages

Lustin, côté cour…

Actions concrètes 

Pour lutter contre la violence et le harcèlement dans notre école :

  • Aménagement de la cour de récréation en différentes zones pour éviter les  conflits: Aménagement de coins calmes propices aux conversations, aux jeux,….
  • Communication non-violente: Le baromètre des émotions, le jeu du micro, les fiches de réflexion, les cercles de paroles, …  

 

Lustin, côté “bourlingueur”….

  • Séjours pédagogiques avec ou sans nuitées en primaire tous les deux ans
  • Echanges intergénérationnels avec la maison des ainés de Saint Thomas
  • Promenades didactiques et ludiques dans notre village
  • Journées sportives
  • Bibliothèque “Tatoulu” accessible dans notre école
  • Classes de neige en P5-P6