Projet d'établissement

NOTRE ÉCOLE EST AVANT TOUT FAMILIALE

Souscrire et adhérer à notre projet d’établissement c’est :

• Nous faire confiance !
• Vous impliquer dans l’éducation de votre enfant.
• Promulguer des valeurs citoyennes et démocratiques.
•  Nous aider à construire des futurs adultes responsables et autonomes.

 L’équipe éducative met le cap sur l’égalité des chances et la continuité

Actions concrètes pour l’égalité des chances

• Pratique de la valorisation positive : progression de l’enfant afin qu’il ne se sente pas en échec.
• Cours d’anglais à partir de la 3ème maternelle.
• Choix entre l’anglais et le néerlandais dès le 5ème primaire.
• Réunions d’informations en début de cycle.
• Réunions individuelles.
• Classes de découverte (neige, ferme, mer, voyages scolaires, …).
• Organisation d’activités pour diminuer le prix des voyages scolaires.
• Différenciation : Adaptation du matériel et/ou des supports face aux difficultés de chaque enfant - Pratiquer une pédagogie qui respecte le rythme des élèves.
• Accès gratuit à la bibliothèque de l’école.
• Potage offert à tous les élèves et accompagnement des enfants au repas.
• Repas équilibrés à petit prix.
• Garderie avec collation.
• Travail par groupe de niveaux et/ou de besoins.
• Approche plurielle de l’apprentissage de la lecture.
• Activités d’enrichissement du vocabulaire (mascotte, mot du jour, exposés, activités théâtrales, …).
• Dispositifs d’entraide : tutorat, travail en binôme, …
• Mise en évidence de(s) verbe(s), des consignes afin de les faire respecter au mieux.
• Projets interclasses.

• Mixité sociale.

Actions concrètes pour la continuité

• Élaboration d’un dossier de soutien de chaque enfant pour suivre l’élève dans sa scolarité.
• Fardes de synthèses évolutives au sein des cycles.
• Réunions ponctuelles entre les enseignants afin d’échanger sur des pratiques didactiques mises en œuvre.
• Passage du matériel utilisé entre cycles.
• Réflexion sur une ligne de conduite commune pour faciliter certains aspects de la vie en groupe.
• Le journal de classe et le cahier de communication de l’élève sont les documents officiels pour favoriser les échanges entre l’école et la famille. Ils seront signés tous les jours par les parents.
• Activités favorisant la continuité entre le maternel-primaire et le primaire-secondaire (exemple : utiliser un code « couleurs » commun, en grammaire, souligner le verbe en bleu, …).

• Instaurer des rituels communs (Par exemple : calendrier, tableau des charges, météo, coin lecture, …).

• Utiliser un vocabulaire spécifique commun (dans différents domaines).

CHAQUE ENFANT EST CONSIDÉRÉ COMME UN ÊTRE UNIQUE